Articles de revue
Diab F., Majdoub M., Paré C., Hejazian A., Heilporn G.
(2025).
Usages inclusifs du numérique pour soutenir les apprentissages et l’engagement des élèves au secondaire.
Médiations et médiatisations,
(21),
(p.193-215).
doi: https://doi.org/10.52358/mm.vi21.461.
Articles de revue
Heilporn G., Majdoub M., Diab F., Paré C., Hejazian A., Lakhal S., Hamel C.
(2025).
Using Technology in Secondary Education to Support Engagement and Learning: Students’ Perspectives.
Sage Open,
doi: https://doi.org/10.1177/21582440251395357.
Articles de revue
Diallo I., Hejazian A., Heilporn G.
(2025).
Pratiques inclusives dans les cours de 2e et 3e cycles universitaires : perceptions d’étudiantes et étudiants de l’international sur la mise en oeuvre de la conception universelle de l’apprentissage.
Revue hybride de l'éducation,
9(4),
(p.1-16).
doi: https://doi.org/10.1522/rhe.v9i4.1856 .
Communication
Heilporn G., Raynault A., Turbide A., Mercure J., Diab F., Lucazeau B., Hejazian A., Desjarlais-Lessard J.
(2023).
Soutenir les apprentissages et l’engagement de tous les élèves au secondaire par des activités numériques, selon une perspective inclusive : comment favoriser le partenariat recherche pratique (PRP)?.
11e Sommet du numérique en éducation, Montréal.